Se expresa en el conjunto de habilidades y destrezas que adquiere el docente para impartir y comunicar, a través de la reflexión sistematizada sobre los marcos conceptuales de las diversas teorías pedagógicas, del conocimiento y dominio del modelo educativo constructivista de la institución. Además, el perfil profesional se sintetiza en “saber hacer”: aplicar metodologías, modelos, protocolos, procesos y procedimientos relacionados con las competencias de enseñanza en los procesos de enseñanza-aprendizaje, acorde con las necesidades y características de la educación en todos los niveles educativos.
El profesional en Educación Inicial tendrá una sólida formación teórica, metodológica, investigativa, tecnológica e instrumental en los ámbitos del desarrollo y aprendizajes del nivel inicial, con manejo adecuado de la interdisciplinariedad, para dar respuesta asertiva a los problemas educativos, desde los enfoques humanístico, intergeneracional, inclusivo e intercultural, encaminado a la satisfacción de su proyecto de vida y la generación de aprendizajes innovadores.