Laboratorio Clínico

UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABÍ

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COORDINADOR
Dr. Javier Reyes Baque
javier.reyes@unesum.edu.ec
Correo Electrónico Carrera
laboratorioclinico@unesum.edu.ec

Descripción

Formar con excelencia académica a licenciados en el área de Laboratorio Clínico, con capacidades de análisis de muestras biológicas humanas en estados fisiológicos y fisiopatológicos; con sólidas bases éticas y científicas – técnicas, que le permitan planificar, ejecutar y evaluar diferentes exámenes mediante técnicas y procedimientos de apoyo para el diagnóstico y tratamiento de diferentes patologías, generando alternativas de solución donde se aplique la ciencia y la tecnología, comprometidos con las necesidades en el área de salud de manera sostenible y sustentable alcanzando espacio del Buen Vivir Social.

Misión y Visión de la Carrera
Misión

Formar profesionales en Laboratorio Clínico con un alto nivel de preparación holística en el ámbito científico, tecnológico, administrativo y humano, para contribuir a la salud integral y comunitaria a nivel local, regional y nacional.

Visión
Ser una carrera líder en la formación de laboratoristas clínicos a nivel regional, adaptándose a las exigencias actuales, futuras y al desarrollo de nuevas tecnologías, para contribuir a la solución de los problemas que afectan el derecho al buen vivir con respecto a la diversidad y mediante la convivencia armónica con la naturaleza.
Objetivo General
Formar con excelencia académica a licenciados en el área de Laboratorio Clínico, con  capacidades de análisis de muestras biológicas humanas en estados fisiológicos y fisiopatológicos; con sólidas bases éticas y científicas – técnicas, que le permitan planificar, ejecutar y evaluar diferentes exámenes mediante técnicas y procedimientos de apoyo para el diagnóstico y tratamiento de diferentes patologías, generando alternativas de solución donde se aplique la ciencia y la tecnología, comprometidos con las necesidades en el área de salud de manera sostenible y sustentable alcanzando espacio del Buen Vivir Social.
 
Objetivos Específicos

Relacionado al conocimiento

Fundamentar los conocimientos científicos, técnicos y tecnológicos con un enfoque constructivista, sistémico, complejo y de ecología de saberes, para el fortalecimiento de las capacidades competitivas de analizar, diseñar, planificar, adaptar, innovar, controlar y optimizar los procesos en el área de laboratorio clínico con compromiso individual y colectivo; y, la responsabilidad en estricto marco ético y moral de un buen ciudadano.

Relacionados a la pertinencia

Contribuir con la formación de Licenciados en Laboratorio Clínico que aporten con el diagnóstico confiable, oportuno y preciso de análisis clínicos que den respuesta  a problemas de salud pública, mediante la vinculación en centros de atención públicos y privados del cantón, la provincia y del país con el desarrollo de investigación aplicada  en la prevención de enfermedades infecciosas, no transmisibles o crónicas, metabólicas, emergentes y remergentes, así como la detección oportuna de  hemocomponentes, enfrentando de manera precisa el perfil epidemiológico en la zona de planificación para el goce del Buen vivir.

Relacionados a los aprendizajes

Promover espacios de integración de saberes con enfoques sistémicos destinados a la correcta aplicación metodológica en la teoría y la práctica, induciendo a un aprendizaje activo de resolución de problemas, vinculado con la realidad del contexto social y el fortalecimiento de la ciencia fundamentada en una investigación formativa y adecuada a la acción educativa.

Relacionados a la ciudadanía

Fomentar valores y virtud humana, el trabajo en equipo, el sentido de pertinencia, la lucha contra la exclusión social, la revolución ética, la degradación ambiental y la defensa de la diversidad cultural garantizando la transparencia y el control de salud en la atención prioritaria en cumplimiento a los derechos de los ciudadanos.

Perfil de Ingreso

El aspirante de la carrera de Laboratorio Clínico debe estar acorde a lo establecido en el perfil de salida del Bachillerato General Unificado, que son los siguientes:

  • Poseer conocimientos básicos de Matemática, Física, Química y Biología e investigación
  • Trabajar en equipo.
  • Usar adecuadamente el lenguaje y la comunicación
  • Mostrar interés por los problemas reales de su localidad, región y del país.
  • Manejar herramientas de computación e informática.
  • Utilizar herramientas tecnológicas de forma reflexiva y pragmática
  • Aplicar los principios éticos básicos relacionados con el comportamiento social e institucional.
  • Tener capacidad para emprender

El Laboratorista clínico asume a partir de la Pertinencia:

  • Aplica los fundamentos científicos, técnicos y metodológicos del análisis de las muestras biológicas.
  • Aplica procedimientos, técnicas manuales, y automatizadas e interpretación de pruebas de análisis de laboratorio.
  • Aplica los conocimientos de las ciencias básicas en el diagnóstico temprano de enfermedades infecto contagiosas (VIH, Hepatitis, tuberculosis, influenza y neumonía).
  • Identifica los principales factores Biológicos y ambientales que influyen en el estado nutricional de la población.
  • Analiza la prevalencia de Enfermedades no transmisibles en la población.
  • Propone alternativas de bioseguridad para el manejo adecuado de desechos infecciosos en las Instituciones de Salud.
  • Planifica y ejecuta un programa de vigilancia Epidemiológica Ambiental.
  • Desarrolla e implementa modelos de intervención para el control de los tipos de cáncer que afectan a la población.
  • Desarrolla alternativas de innovación tecnológica para el diagnóstico temprano enfermedades degenerativas.
  • Diseña y gestiona proyectos de investigación en salud.
  • Evalúa estrategias de intervención en atención a los problemas de enfermedades infectocontagiosas en la población.
  • Desarrolla actividades gerenciales y de emprendimiento en forma eficiente y eficaz de acuerdo a las necesidades de la sociedad.

 

El Laboratorista clínico asume a partir de la Bio-ciencia:

  • Analiza con sentido ético y humanístico los efectos de la aplicación de tecnologías biológicas en la salud.
  • Explora desde perspectivas lógicas todas aquellas cosas que suceden alrededor de la vida con sentido totalmente lógico.
  • Amplia la capacidad de nuestra precepción para sincronizar información consciente e inconsciente en busca de soluciones lógicas.
  • Maneja protocolos científicos aplicados a las ciencias de la salud.
  • Evalúa el uso adecuado de herramientas metodológicas direccionadas al comportamiento de la biotecnología experimental en salud.

 

El Laboratorista clínico asume a partir de la Participación responsable:

  • Respeta la autonomía y el buen funcionamiento de los procedimientos en el sector salud.
  • Diagnostica situación de salud en la comunidad como garantía de equidad e igualdad de la persona, la sociedad y la naturaleza.
  • Participa activamente en la atención de salud individual y colectiva.
  • Ejecuta planes programas y proyectos de salud con garantía de equidad e inclusión de las personas.
  • Utiliza de manera responsable los resultados de la investigación en propuestas de intervención de los sistemas de salud.

 

El Laboratorista clínico asume a partir de la Honestidad:

  • Participa en la resolución de problemas del personal a su cargo.
  • Aplica los principios éticos en el análisis de resultados de las investigaciones, para publicación de artículos académicos y científicos.
  • Respeta planteamientos del equipo de trabajo multidisciplinarios y multisectoriales.
  • Aplica el razonamiento crítico y el compromiso ético de los valores de la sociedad científica.

 

Resultados o logros de los aprendizajes relacionados con el dominio de teorías, sistemas conceptuales, métodos y lenguajes de integración del conocimiento, la profesión y la investigación desarrollará el futuro profesional

  • Utiliza las metodologías relacionadas con las ciencias básicas aplicando protocolos concretos en la identificación y solución de problemas en el diagnóstico clínico.
  • Atiende a la persona sana o enferma en la ejecución de aquellas actividades que contribuyan a la salud, a su restablecimiento, mediante procedimientos científicos, técnicos y metodológicos del análisis de las muestras biológicas.
  • Incorpora la metodología científica como elemento indispensable para el desarrollo de análisis clínico como ciencia en el bloque de las ciencias de la salud.

 

Resultados o logros de los aprendizajes relativos a las capacidades cognitivas y competencias genéricas son necesarias para el futuro ejercicio profesional

  • Utiliza los conocimientos de las ciencias básicas, físicas, química y biología para identificar problemas o necesidades de salud en la comunidad y/o instituciones de salud donde desarrolla sus prácticas.
  • Utiliza principios básicos relacionados con programas informáticos para almacenar, sintetizar, procesar y transmitir información y datos de forma digital.
  • Establece comunicación oral y escrita en dependencia al ambiente en que se desempeña, respetando las opiniones de los demás, lo que le permite el desempeño en equipos para crear proyectos de desarrollo, investigación en el campo de la salud, teniendo en cuenta los problemas o necesidades de la población.
  • Desarrolla habilidades intelectuales, dominio de otro idioma y uso de las Tic’s como herramienta para el procesamiento de la información elaboración de escritos científicos y su difusión.
  • Desarrolla capacidad de resolver problemas y toma de decisiones.

 

Resultados o logros de los aprendizajes que se relacionan con el manejo de modelos, protocolos, procesos y procedimientos profesionales e investigativos son necesarios para el desempeño del futuro profesional

  • Participa en el equipo multidisciplinario con intervenciones de análisis clínico sustentadas en el conocimiento de modelos, teorías, técnicas y procedimientos, para atender en forma eficiente y eficaz de acuerdo a las necesidades de la sociedad.
  • Aplica metodologías y conceptos de las ciencias básicas, mediante la aplicación de protocolos específicos de las ciencias de la salud, en la identificación y solución de problemas en el diagnóstico clínico.
  • Influye mediante el liderazgo, habilidad de negociación y capacidad gerencial, en las políticas del sector salud, en sus diferentes niveles, así como en las instituciones de educación superior y organismos representativos de la disciplina.
  • Planifica y ejecuta con autonomía reflexiva acciones en las distintas áreas de función del rol profesional y estar abierto a los cambios que la sociedad y el desarrollo científico- tecnológico demandan.
  • Participa en investigaciones, asesorías y consultorías de salud, en proyectos que permitan el análisis retrospectivo y prospectivo del proceso salud -enfermedad mediante el análisis clínico, para el desarrollo de una mejor calidad de vida.
  • Desarrolla trabajos interdisciplinarios e intersectoriales para responder al cuidado de la salud, de las personas, familias, comunidades, trabajadores y otros, en forma eficiente y eficaz de acuerdo a las necesidades de la sociedad.
Habilidades, competencias y desempeño específico del licenciado en laboratorio clínico: Competencias actitudinales:
  • Analiza con sentido ético y humanístico los efectos de la aplicación de tecnologías biológicas en la salud.
  • Aplica los principios éticos en el análisis de resultados de las investigaciones, para la publicación de artículos académicos y científicos
  • Integra equipos multidisciplinario y multisectorial del sector salud.
Competencias Genéricas:
  • Utiliza los conocimientos de las ciencias básicas, físicas, química y biología para identificar problemas o necesidades de salud en la comunidad y/o instituciones en salud donde desarrolla sus prácticas.
  • Utiliza principios básicos relacionados con programas informáticos para almacenar, sintetizar, procesar y transmitir información y datos de forma digital.
  • Establece comunicación oral y escrita en dependencia al ambiente en que se desempeña, respetando las opiniones de los demás, lo que le permite el desempeño en equipos para crear proyectos de desarrollo, investigación en el campo de la salud, teniendo en cuenta los problemas o necesidades de la población.
  • Desarrolla habilidades intelectuales, dominio de otro idioma y uso de las TIC’s como herramienta para el procesamiento de la información elaboración de escritos científicos y su difusión.
  • Desarrolla capacidad de resolver problemas y toma de decisiones.
Competencias procedimentales:
  • Aplica los fundamentos científicos, técnicos y metodológicos del análisis de las muestras biológicas.
  • Aplica los conocimientos de las ciencias básicas en el diagnóstico temprano de enfermedades infecto contagiosas (VIH, Hepatitis, tuberculosis, influenza y neumonía)
  • Identifica los principales factores Biológicos y ambientales que influyen en el estado nutricional de la población.
  • Analiza la prevalencia de Enfermedades no transmisibles en la población.
  • Propone alternativas de bioseguridad para el manejo adecuado de desechos infecciosos en las instituciones de salud.
  • Planifica y ejecuta un programa de vigilancia Epidemiológica Ambiental.
  • Desarrolla e implementa modelos de intervención para el control de los tipos de cáncer que afectan a la población.
  • Desarrolla alternativas de innovación tecnológica para el diagnóstico temprano de enfermedades degenerativas.
  • Ejecuta proyectos de investigación, en relación con problemas detectados y factibles de ser abordados, tendientes a mejorar la salud de personas, familias y comunidades.
  • Evalúa estrategias de intervención en atención a los problemas de enfermedades infecto-contagiosas en la población.
  • Desarrolla actividades gerenciales y de emprendimiento en forma eficiente* eficaz de acuerdo a las necesidades de la sociedad.
Competencias cognitivas:
  • Utiliza las metodologías relacionadas con las ciencias básicas aplicando protocolos concretos en la identificación y solución de problemas en el diagnóstico clínico.
  • Comprende los fundamentos científicos, técnicos y metodológicos del análisis de las muestras biológicas.
Los profesionales en formación se desempeñaran en un ámbito laboral competente con miras a sobresalir y ser un ente productivo que cumplan con las necesidades que les exige el medio laboral, por lo tanto, el campo ocupacional de la carrera de Laboratorio Clínico es:
  • Laboratorios de Hospitales Públicos y Privados.
  • Laboratorios en Centro de Salud
  • Laboratorios Clínicos privados
  • Instituciones formadoras de recursos de salud
  • Servicios de Laboratorio Clínico de referencia Provincial y Nacional
  • Laboratorios de Investigación en salud
  • Centros de docencia en salud
  • Laboratorios de Control de calidad
  • Administración de servicios de salud

Además se justificará su presencia con un perfil en:

  • Gerente de Laboratorio Clínico.
  • Jefe de áreas del laboratorio
  • Coordinador de procesos en las diferentes áreas de la salud
  • Investigador en el Área de salud
  • Docente universitario
  • Formar parte de Equipos De Salud
  • Líder proactivo en Gestión de Calidad