Educación

Formar Licenciados en Educación con principios éticos, con una visión holística como docentes, con cualidades axiológicas y en la resolución de los problemas relacionados con la interculturalidad, pluriculturalidad, equidad de género, inclusión y mejoramiento de la calidad de vida.

Específicos:

• Adquirir una formación teórica, metodológica e instrumental para ejercer, estudiar, explicar su práctica educativa, en función de la sistematización y continuo mejoramiento en la práctica social.
• Dominar y estructurar los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo.
• Ser capaces de organizar, aplicar y distribuir el conocimiento disciplinar, profesional, investigativo y humanístico, en la prevención, formulación, resolución, evaluación y retroalimentación de los problemas socio-educativos, de forma crítica, creativa, abierta e intercultural, reconociendo de forma holística y compleja la multiplicidad de identidades, ritmos, estilos y medios que inciden en el aprendizaje de niños, niñas y adolescentes.
• Evaluar los procesos de enseñanza – aprendizaje con un enfoque formativo, atendiendo al enfoque por competencias.
• Favorecer la integración de los conocimientos y saberes en una visión estratégica, prospectiva e innovadora en la prevención, formulación y solución de los problemas socio-educativos vinculados al desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes en el ámbito local, sobre la base de la política pública de la educación inicial, mediante procesos de investigación, y vinculación con la sociedad.
• Implementar a la práctica procesos de enseñanza-aprendizaje de manera efectiva, creativa en su contexto institucional.
• Proponer alternativas para la solución de problemas relacionados con el aprendizaje, la interculturalidad, plurinacionalidad, equidad de género, inclusión y mejoramiento de la calidad de vida.

• Potenciar de una formación integral, basada en el desarrollo del proyecto de vida, que reconozca capacidades ciudadanas cimentadas en conocimientos, actitudes, valores, habilidades y emociones que propendan a la justicia social y la igualdad de oportunidades en el ámbito educativo.